Université de la Nouvelle-Calédonie (UNC)

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333t Education et transfert de connaissances

Services à la personne et à la collectivité

Activité 1 : réponse à des appels d'offres et montage des dossiers

• compétence 1 : intégrer les logiques et les contraintes des appels d'offres
• compétence 2 : apporter les informations utiles pour les actions de formation qu'il assure
• compétence 3 : savoir rédiger une note d'opportunité

Activité 2 : conception du plan et des dispositifs de formation

• compétence 1 : définir les objectifs de changement et les objectifs opérationnels d'une action de formation
• compétence 2 : analyser les besions des personnes à former et parfois fixer le niveau d'aptitudes ou de pré requis
• compétence 3 : identifier les caractéristiques des publics devant atteindre ce résultat

Activité 3 : conception de séquences de formation et des situations de formation

• compétence 1 : concevoir les outils de postionnement dans son domaine d'intervention
• compétence 2 : définir l'objectif spécifique de la situation d'apprentissage en fonction de l'objectif général indispensable
• compétence 3 : organiser sa séquence en fonction du contexte

Activité 4 : mise en oeuvre des séquences et des situations de formation

• compétence 1 : adapter les modalités d'apprentissage aux besions et niveaux des publics
• compétence 2 : utiliser les équipements, méthodes, techniques et outils pédagogiques appropriés
• compétence 3 : utiliser les nouvelles technologies d'information et de communication comme outil pédagogique
• compétence 4 : animer et gérer des groupes
• compétence 5 : etablir une relation de confiance et de sécurité avec les participants
• compétence 6 : mesurer à l'entrée, en cours d'action et à l'issue les acquis, difficultés et progressions des publics pour ajuster l'action et évaluer les résultats

Activité 5 : accueil et accompagnement des personnes

• compétence 1 : favoriser l'implication des apprenants
• compétence 2 : écouter, reformuler, objectiver et fraire preuve d'empathie
• compétence 3 : savoir conduire un entretien et veiller à ce que le stagiaire soit acteur de sa démarche
• compétence 4 : gérer un projet d'apprentissage et/ou d'insertion sociale

Actvité 6 : évaluation

• compétence 1 : réaliser le bilan d'une formation

UE1 - Environnement socioéconomique de la FPC

UE2 - De l'analyse des besoins aux objectifs de formation

UE3 - Conception de séquence et de situations de formation

UE4 - Mise en oeuvre des séquences et des situations de formation

UE5 - Accueillir et accompagner des personnes et des groupes

UE6 - Evaluer la formation mise en oeuvre

UE7 - Construction et mise en oeuvre de la qualité professionnelle

UE8 - Présenter à l'oral le projet de formation professionnelle

- Arrêté n° 2020-831/GNC du 16 juin 2020 relatif à l'enregistrement au répertoire de la certification professionnelle de la Nouvelle-Calédonie du diplôme universitaire de formateur d'adultes délivré par l'Université de Nouvelle-Calédonie - Arrêté n° 2017-601/GNC du 14 mars 2017 relatif à l'enregistrement au répertoire de la certification professionnelle de la Nouvelle-Calédonie du diplôme universitaire de formateur d'adultes (DUFA) délivré par l'Université de Nouvelle-Calédonie